我想应该是被教育者的人格健全。人格健全的人，才可能在未来的生活中，从正常人的社会获得满足感，有了满足感，才会感到生活幸福。
这个目标说起来容易，实际在现在繁杂的社会影响中，很难顺利的达到。各种诱惑，各种似是而非的说法，会干扰人的正确判断，会令人迷惑，找不到真正的路。
那么怎么办？这就需要在教育的过程中以强大的符合人性的理念教育人，才能使人明辨是非，把人生的路走好。
2011年2月10日星期四
2011年2月9日星期三
打开青少年心锁 认同倾听为“钥”
近日校园问题频传，青少年的偏差行为益发受到重视，其实这些孩子只是不断地在寻求一种认同感，在内心深处渴望受到关注，盼有人肯倾听心声，并建立属于他自己的成就感；但现在许多专家学者，都只从外在行为来个别解决，如霸凌、毒品、飙车砍人、凌虐…(增加)等，却忽略其背后成因。
同侪认同 国二关键
长期关怀青少年的励友教育中心主任吴益丰表示，从经验上来看，国二是个关键点，国一刚从小六升上去还算单纯，开始有环境适应或是课业问题需要克服，不过是否适应，将在国二开始发酵，同时出现同侪彼此认同的问题。
当孩子出现不对劲，父母是否可以及时发现、察觉至关重要，如果孩子无法获得家庭支持，就可能会依附在势力较为强大的同侪身上，来确保自己在族群的认同感，或避免被欺负。
这时有人释出关心，加上对异性的好奇，很容易就会有男女朋友的交往关系，如果依附外在的团体为不良帮派，甚至可能衍伸为复杂的男女关系，父母发现后，便以偏差行为指责孩子，而与父母距离越来越远，这时反而会认为这些势力比起父母亲更能接纳自己。
台北市张老师推广教育组长刘素芳谈到，青少年从儿童被父母照顾阶段脱离慢慢成为大人的过程，生理和心理都发生剧烈的发展，在这平衡过程中需要很多的认同，以及自我存在的价值，如果在家得不到，就会往外寻找。
有些孩子故意唱反调、做坏事，可能透露一种讯息，就是“我需要你注意和帮忙，只想要你听我说说话”等，但是又不知如何开口，所以只能用反面的方式得到家人注意。她指出，假如父母太忙、兄弟姐妹有一方较优秀等，长期被忽视的孩子，就会用捣蛋方式来寻求父母注意。
适时沟通 尊重孩子
如何引发他们的正向力量，并了解倾听他们的想法，才是最主要关键。吴益丰认为，这些所谓偏差行为的孩子总认为父母亲并不了解自己，只关心表面上询问读书或是功课做了没，没有花时间去深入了解孩子的想法，久了自然就疏离。
在矛盾青春期狂飙的情况下，父母亲若无法了解、倾听孩子内心话，只用命令方式管教，孩子的自主性就会与父母产生抗衡作用，或是产生敌对。
他建议，应与孩子一起探讨分析，做这样选择会有何后果，假如认为选择不妥，也该试着予以尊重引导，而非用指导命令式来改变孩子的想法。
情绪易受影响 做出非理性行为
青少年重视朋友，尤其群聚更易滋事，造成无法控制的后果，他举例，当大家在凌虐一个孩子，可能有其他的孩子在一旁鼓躁，进而加速他非理性的残暴，而使出令人无法理解的可怕手段，事后了解发现，他并非出于本意，也回答不出具体原因，只是受到当时的气氛所影响。
这些背后其实是充满自卑和惶恐，总是在学习过程中被贴上不读书的标签，担心别人看不起他，因此在暴力的背后，其实充满着脆弱，所以只要在路上有人多看一眼就暴力相向，藉此证明自己的存在。
虽然大人对行为偏差的孩子头痛不已，但是在担心之余，是否看见他们只是想被看见、被听见与理解的心情，应试着用另外角度去接纳他们，其实他们真的没那么坏。◇
同侪认同 国二关键
长期关怀青少年的励友教育中心主任吴益丰表示，从经验上来看，国二是个关键点，国一刚从小六升上去还算单纯，开始有环境适应或是课业问题需要克服，不过是否适应，将在国二开始发酵，同时出现同侪彼此认同的问题。
当孩子出现不对劲，父母是否可以及时发现、察觉至关重要，如果孩子无法获得家庭支持，就可能会依附在势力较为强大的同侪身上，来确保自己在族群的认同感，或避免被欺负。
这时有人释出关心，加上对异性的好奇，很容易就会有男女朋友的交往关系，如果依附外在的团体为不良帮派，甚至可能衍伸为复杂的男女关系，父母发现后，便以偏差行为指责孩子，而与父母距离越来越远，这时反而会认为这些势力比起父母亲更能接纳自己。
台北市张老师推广教育组长刘素芳谈到，青少年从儿童被父母照顾阶段脱离慢慢成为大人的过程，生理和心理都发生剧烈的发展，在这平衡过程中需要很多的认同，以及自我存在的价值，如果在家得不到，就会往外寻找。
有些孩子故意唱反调、做坏事，可能透露一种讯息，就是“我需要你注意和帮忙，只想要你听我说说话”等，但是又不知如何开口，所以只能用反面的方式得到家人注意。她指出，假如父母太忙、兄弟姐妹有一方较优秀等，长期被忽视的孩子，就会用捣蛋方式来寻求父母注意。
适时沟通 尊重孩子
如何引发他们的正向力量，并了解倾听他们的想法，才是最主要关键。吴益丰认为，这些所谓偏差行为的孩子总认为父母亲并不了解自己，只关心表面上询问读书或是功课做了没，没有花时间去深入了解孩子的想法，久了自然就疏离。
在矛盾青春期狂飙的情况下，父母亲若无法了解、倾听孩子内心话，只用命令方式管教，孩子的自主性就会与父母产生抗衡作用，或是产生敌对。
他建议，应与孩子一起探讨分析，做这样选择会有何后果，假如认为选择不妥，也该试着予以尊重引导，而非用指导命令式来改变孩子的想法。
情绪易受影响 做出非理性行为
青少年重视朋友，尤其群聚更易滋事，造成无法控制的后果，他举例，当大家在凌虐一个孩子，可能有其他的孩子在一旁鼓躁，进而加速他非理性的残暴，而使出令人无法理解的可怕手段，事后了解发现，他并非出于本意，也回答不出具体原因，只是受到当时的气氛所影响。
这些背后其实是充满自卑和惶恐，总是在学习过程中被贴上不读书的标签，担心别人看不起他，因此在暴力的背后，其实充满着脆弱，所以只要在路上有人多看一眼就暴力相向，藉此证明自己的存在。
虽然大人对行为偏差的孩子头痛不已，但是在担心之余，是否看见他们只是想被看见、被听见与理解的心情，应试着用另外角度去接纳他们，其实他们真的没那么坏。◇
毁掉一个孩子的教育方法
以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高。
首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体方法有这样几条：
1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4、和孩子说话时口气决不和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的"单练"。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体方法有这样几条：
1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4、和孩子说话时口气决不和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的"单练"。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
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